迪肯大學法學院大樓：伍茲貝格

由伍茲貝格設計的澳大利亞迪肯大學法學院大樓如雕塑般伏臥在校園的一角，協(xié)調著這所大學位于墨爾本、如碎片般分裂的伯伍德校區(qū)。該建筑打造了通往埃爾加路區(qū)（Elgar Road Precinct）的“燈塔”和門戶，以此為整個城市、校園構筑了定位地標和尋路點，并增強了校園整體的空間體驗。迪肯大學法學院大樓有著引人矚目的幾何形體，其設計靈感來源于內部學習空間的創(chuàng)新融合，并且其中每個空間的設計都開始于對不同新興教學方法的詮釋，也因此，大樓內的講堂擯棄了傳統(tǒng)的設計方式。

這一建筑提供了五層靈活的多媒體學習空間，每個空間都融合了正式及非正式的功能區(qū)域，學生們能夠在不同的學習模式之間無縫切換。這些空間包括技術臺、小組討論艙、個人空間等，從而為不同使用者之間的聯(lián)系、協(xié)作和個人學習提供了機會。

建筑中有兩層空間完全致力于學生支持、健康及心理健康服務，也設有服務于整個校園的靜修和沉思空間。此外，康樂花園坐落在法學院大樓和加德納斯溪保護區(qū)（Gardiners Creek Reserve）之間，并以當?shù)刂脖弧⑹瘔K、解構主義溪流和層層疊起的座椅為亮點。而位于五層的冬季花園則為人們提供了一個高于樹木的空間，并在其中設有垂直綠化墻和落地玻璃百葉窗。此外，大樓還囊括了三個充滿實驗性的大體積“前沿學習空間”，并以此挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的學習空間型式：寬敞的的階梯式講演空間兼?zhèn)淞搜葜v和協(xié)作的功能，大型的團隊工作空間則可以根據(jù)時間安排同時作為正式和非正式學習空間使用。

“前沿學習空間”有別于主要的直線型教學區(qū)域，它以鋅板為主要飾面材料，并以蜿蜒的有機體塊為形，有著豐富的體量變化和對比。同時，建筑不斷地對場地帶有坡度的景觀進行呼應：在每一處精心設計的呼應中，學生們都可以充滿活力地穿梭于空間之中，而建筑本身也逐步向上盤旋，以此為這一區(qū)域構筑出與眾不同的景觀。

迪肯大學法學院大樓位于大學伯伍德校區(qū)的西北邊緣，由于河道將校園一分為二，因此，這一建筑也與園區(qū)內大部分建筑分離。而在法學院大樓建設期間，校區(qū)內新添了一處連接建筑與埃爾加路區(qū)的橋梁。在了解了橋梁的設計后，伍茲貝格將這一“限制”視為新建筑的機遇，讓其可以成為整個校園的沉思之地、公共領域的組織框架以及已有園區(qū)的基礎設施。建筑奪人眼球的形體和其閃閃發(fā)光的質感也讓其成為了校園內的一處指向標，它引導著學生跨越橋梁，并前所未有地加強了校園的通透性。

伍茲貝格為迪肯大學打造了一個全新的學習地標建筑，這一法學院大樓作為該大學十年來在園區(qū)內增添的第一個大型通用學習及教學空間，也體現(xiàn)了校園對不斷發(fā)展的教學方法的適應和呈現(xiàn)。這一建筑作為該大學在埃爾加路區(qū)內的催化劑和引人注目的集合地，它的影響力已經超出建筑本身的范圍、滲透入整個校園和周邊的城市肌理之中。

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